网校培训-这些政策明确了K12在线教育的监管红线

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【武汉就业扶贫举措】

這些政策明確了K12在線教育的監管紅線。

第三等級:掌門1對1、輕輕海風課堂、清北網校、學霸君1對1、DaDa英語

2019年8月10日,教育部等八部門發佈《關於引導規範教育移動互聯網應用有序健康發展的意見》;

3、校外培訓類在線一對一機構測評結果普遍較差。學霸君1對1表現最差,存在聘用中小學教師、公佈教師資質信息不完整、直播結束時間超過21:00、一次性收費超60課時等問題。輕輕海風課堂則尚未完成教育APP備案。溢米輔導是唯一測評表現較好的校外培訓類在線一對一機構。

4、師資是在線教育機構的核心競爭力,也是用戶選擇哪家機構的核心關切。直播大班課機構的師資能力比在線一對一機構更透明,對教師的學習、教學經歷和成果介紹更詳盡。通過業內人士深度訪談發現,目前在線教育機構的師資構成有以下方式:全職教師、兼職教師、兼職大學生、全職外教、兼職外教。直播大班課機構更多採用全職教師和全職外教,校外培訓類在線一對一機構採用全職教師、兼職教師、兼職大學生等不同形式,外教一對一機構更多採用兼職外教。未來,更合規、更高水平教師隊伍人數,將成為在線教育機構在競爭中勝出的重要因素。

哪些在線教育機構在第一等級?本次測評將15家在線教育機構的測評結果分為三等,分別代表政策合規較好、一般和較差,第一等級的機構全部指標完成較好,第二等級的機構有一至兩項指標完成不好,第三等級的機構有三項指標完成不好或一項關鍵指標完成不好:

第二等級:新東方在線、猿輔導、作業幫直播課、有道精品課、溢米輔導、三好網

測評發現:師資是在線教育機構核心競爭力

第一等級:學而思網校、高途課堂、一起學網校、VIPKID

在線教育迅猛發展,也引起監管層註意。

值得註意的是,監管政策作出的是“紅線”規定,即合規的在線教育機構都應當達到的要求。

經過測評,我們發現如下幾點:1、市場占有率更高的在線教育公司,經營合規化程度越高。通過問卷調查和行業人士深度訪談發現,學而思網校和VIPKID分別在直播大班課機構和在線一對一機構中占據最大的市場份額,兩家機構的測評結果也較好。

2019年7月12日,教育部等六部門發佈《關於規範校外線上培訓的實施意見》;

2、直播大班課機構的測評結果普遍較好,除了在教師資質信息公示指標略有不足,在其他指標中全部合格。但清北網校所有在售課程的教師均沒有公佈資質信息,表現不佳。

本次測評認為,其中“師資具有教師資質且不得聘用在職教師”和“一次性不得收取超過60課時費用”兩項指標,具有延展價值,即從這兩項指標的完成情況,能夠透視在線教育機構的運營模式、教學質量、經營風險,因此可以轉化為評判公司市場競爭力的指標。上述評定等級,一定程度上可以反映頭部在線教育公司的市場格局和走向。

新冠肺炎疫情讓在線教育行業取得快速發展,一些頭部K12在線教育公司收穫了千萬級新增註冊用戶。業內認為,K12教育培訓未來將是萬億市場,而在線教育將占50%的市場規模。

21世紀經濟研究院選取15家K12在線教育頭部公司進行測評,以上述監管政策為依據,選取8項測評指標,並以問卷形式在《21世紀經濟報道》讀者群中開展了K12在線教育產品體驗調研。

本次測評是國內財經媒體智庫首次開展的K12在線教育頭部機構測評,依托國內領先財經媒體所積累的新中產讀者群——他們高度關註子女教育和公共事業發展,也是K12在線教育市場的核心用戶——對測評對象進行多維度的體驗、調查和分析。

2019年11月13日,教育部辦公廳印發《教育移動互聯網應用程序備案管理辦法》。